Я сейчас приведу несколько повседневных русских выражений; попробуйте перевести их на английский язык.

“Как много зависит от слов – мы надеемся на них, сердимся на них, принимаем их на веру – на работе, в пути, на улице, по телефону; при всём том, часто бросаем их на ветер”.

Ну как? Скромные предлоги, порой незамеченные на фоне устрашающих языковых проблем, встают на Вашем пути. Даже самые простые предложения требуют их правильного использования. Речь человека, осваивающего иностранный язык, просто изобилует ошибками в предлогах.

Ответы на вопросы читателей и пользователей учебных пособий Слободинова Леонида

 1. Мой урок согласно плану идет 60 минут. Чем вы посоветуете дополнять урок в первую очередь, если дети будут быстро все усваивать и будет оставаться время до конца занятия? Еще раз пробежаться по примерам и упражнениям или взять что-то из доп. материалов, или что-то еще?

Если вы проводите урок с детьми младшего школьного возраста, старайтесь планировать свой урок 45 минут.

 Предлоги времени – неотъемлемая составляющая практически любого текста на любом языке. Есть предлоги времени, которые достаточно хорошо согласуются в русском и английском языках.

 Поговорим о некоторых английских предлогах времени, которые не полностью согласуются со своими русскими аналогами. Начнём с двух похожих слов – till и until.     Эти слова означают абсолютно одно и то же, с одним небольшим отличием: till является более разговорным словом и не может стоять в официальных текстах. Сложность в другом – каждое из этих слов имеет два значения:

 1) до (какого-то момента времени);

 She works from early morning till noon

Она работает с раннего утра до полудня.

Не often stays at work until midnight.

Он часто остаётся на работе до полуночи.

You ‘ll have to wait until tomorrow.

Вам придётся подождать до завтра.

2) пока не;

 We looked at him till he was out of sight.

Мы смотрели на него, пока он не скрылся из виду.

They worked until it got dark. – Они работали, пока не стемнело.

После того, как мною было проведено несколько выступлений в программе «Вавилонская Башня», ко мне стало поступать много писем с просьбой ответить на ряд вопросов по методике аудиовизуального совмещения и интегрального чтения.

Поскольку очень много одинаковых вопросов, я решил опубликовать свои ответы на сайте для всеобщего пользования.

В этой статье я попробую ответить на вопросы по
Блоку — 2 «Английский язык без утомительного заучивания»

Что предлагается обычно

Большинство учителей рекомендуют сначала прочитать описание звуков, потом слушать диктора, читающего какой-нибудь текст, и стараться точно повторять за ним.

Однако не многим могут помочь картинки языка, губ, зубов. Если нам скажут, как надо выкрутить язык, чтобы получить нужный звук, нам это не поможет. Мы не йоги, и, кроме положения кончика языка, другие движения языка физическим образом не контролируем. Мы можем, однако, идти от звука к описанию положения языка, если мы фонетисты, но никогда не от положения языка (кроме его кончика) к звуку.

Выбирать свою дорогу или следовать проложенными путями? Придумывать что-то новое или подражать другим? Вести за собой или быть ведомым? Выбор путей в той или иной ситуации определяется лидерскими качествами человека. Лидерами становятся те, кто умеет повести за собой людей. А для этого необходимы уважение к людям, находчивость, умение отыскать новые пути, рисковать и принять на себя ответственность за последствия своих поступков.

Изучение английского языка позволит вам свободно путешествовать, получить дополнительное образование, найти работу своей мечты и завести друзей со всего мира.

Вы ещё не знаете английский? Неужели Вам не хотелось бы прочесть Конан Дойля в оригинале? Или прослушать диск любимого исполнителя, понимая смысл каждого слова без того, чтобы искать перевод в Интернете, тем более что он может быть недостоверным?

Спешите учиться, так как английский язык – основной язык общения в мире в таких сферах как наука, технология, бизнес, туризм. Это язык литературы, образования, современной музыки, интернационального общения.

Хочу говорить по-английски так хорошо и красиво, как мой любимый голливудский актёр, хочу говорить также уверенно, как диктор BBC, хочу говорить лучше, чем мой учитель…

Оказывается, это возможно. Более того, возможно на любом этапе изучения языка. Ещё в начале прошлого века в театральных институтах были разработаны специальные артикуляционные упражнения, позволяющие будущим актёрам очень быстро развить качественную красивую и уверенную речь. В этой статье я хочу рассказать вам, что это за упражнения и как их можно и нужно применять для выработки правильного говорения на английском языке.