Существует достаточно много условий для того, чтобы успешно овладеть иностранным языком. Это и наличие высокопрофессионального преподавателя, и качественная выверенная методика, и фонограмма, выполненная носителями языка и многое другое. Но есть два главных фундаментальных условия, и в этом сходятся все современные методисты, без которых не поможет никто и ничто.

Первое, это мотивация, второе – систематичность занятий. Более того, эти два понятия тесно взаимосвязаны между собой, влияют друг на друга. Особенно показательно это проявляется при обучении детей. Рассмотрим этот феномен подробнее.

Подобно герою произведения Мольера, который в середине жизни с удивлением узнал, что он всю свою жизнь говорит прозой, мы тоже иногда пользуемся какими-то грамматическими категориями, совершенно не задумываясь об этом. В английском языке такой категорией, важнейшей, которая исключительна полезна для тех, кто изучает язык является форма английского глагола. Здесь общего между английским и русским языками мало – в русском языке есть спряжение, в английском его практически нет. Каждый английский глагол, как правило, за редчайшим исключением, имеет пять форм. Они очень просты. Это инфинитив, это первая, вторая и третья форма и так называемая инговая форма.

Давайте сначала посмотрим, как они формально строятся, как они выглядят, а потом перейдём к их функциям. В словарях приводится именно первая форма и с нею вы сталкиваетесь, когда изучаете слово. Давайте возьмём какой-нибудь глагол и посмотрим на его формы.

                                 infinitive  (to work)

                                   l форма (work)

                                  ll форма (worked)

                                 lll форма (worked)

                             –ing-форма  (working)

   Итак, смотрите, инфинитив образуется на основе первой формы, просто с добавлением частички to. Это частичка и она никак не связана с предлогом to, она никак не переводится. В русском языке это ть на конце. Мы говорим – петь, смотреть. По-английски это будет – to sing, to look и так далее. Вторая и третья форма строятся добавлением специального окончания ed. Есть правильные глаголы, неправильные – всё это у нас впереди.   

Перед вами простая формула для правильных глаголов – вторая и третья в этом случае эквивалентны – это первая форма + окончание ed

                 IIф. = IIIф. = Iф. + -ed                                

    Вторая и третья формы неправильных глаголов образуются иначе. Посмотрите на формы неправильных глаголов. Для полноты картины я привожу все пять форм:   infinitive (to see)  

                                    I форма  (see)

                                   II форма  (saw)

                                  III форма  (seen)

                              –ing-форма  (seeing)

Эта пара слов на первых этапах изучения языка доставляет немало трудностей. Глаголы, описывающие движение, во многом отличаются в русском и английском языках. Посмотрите: одно только, самое первое, значение глагола go переводится на русский целым набором слов: “идти, пойти, ходить; ехать; передвигаться и т.д.”. А ведь у этого глагола есть ещё множество других значений. Для начала выделим из этой необозримой информации несколько ключевых фрагментов:
Why are you walking so slowly?  –   ­Почему вы идетё так медленно?

Dо you walk to work? –  Вы ходите на работу пешком? –No, I go there by bus. –  Нет, я езжу на автобусе.

The bank is only а ten minute walk from her. – До банка всего лишь десять минут ходьбы.

The pharmacy is within walking distance of our home. – Аптека недалеко от нашего дома (до неё можно дойти пешком).

Раскройте скобки, употребляя глаголы в    Present  Perfect    или    Past  Simple.

1. Не (to bе) abroad five years ago.

2. You (to bе) in the Caucasus last year?

3. They (to leave) England when he (to bе) still а child.

Далее

Преобразуйте следующие предложения в форму множественного числа.

1. This is my foot.

2. That lady doesn’t play the piano.

3. This child is watching the leaf falling on the grass.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple, Past Simple, Future Simple или Present Continuous.

 1.Tomorrow I (not to go) to school.

 2.Look! Kate (to help) her mother about the house.

 3.Where they (to spend) last month?

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или  Present Continuous.

1. Her baby always (to sleep) after breakfast.

2. He can’t talk to you now. He (to go) out.

3. The program (to start) at nine o’clock every night.

4. I am sorry, but my friend (to wait) for me.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous или Future Simple.
1. They (to play) football tomorrow.
2. I (not to play) croquet tomorrow.
3. We (not to stay) at home next day.
4. We (to stay) at home every Sunday.
5. He (to write) letters very often.