Недавно перечитывал наиболее интересные скачанные в Сети статьи по изучению английского языка и наткнулся на размышления моей коллеги Карины Галоян. Привожу эту статью в том виде, в котором её опубликовала Карина.

Английский выучится сам

Заранее приношу извинения за такой, мягко говоря, простой до изумления вопрос в заголовке этого письма, но у меня не было выхода. Поэтому, письмо, которое хотела Вам прислать сегодня, вышлю завтра. А причина в следующем.

Буквально вчера ко мне постучался именитый бизнесмен и попросил начать занятия английским по мере возможности скоро. Если честно, я не очень люблю проводить занятия с людьми из делового мира, поскольку, за большим исключением, они с большой неохотой следуют инструкциям и все время норовят “научить” меня тому, как мне нужно учить их английскому языку. :))

Мне кажется, последовательное овладение языком – не самая их сильная сторона, несмотря на то, что собственное дело они терпеливо и упорно выстраивают годами. И самое главное, хотя, эти люди большие умницы и работяги, они в большинстве своем отказываются воспринимать действительную реальность, стоящую за успешным освоением английского языка.

По этой причине, Friend, я посчитала обязательным поделиться с Вами еще тремя моментами, которые очень важно иметь ввиду по дороге к своим целям через английский язык, даже если Вы далеки от мира крупных сделок.

Эти три иллюзии прочно укоренились в нашем сознании благодаря неадекватной, некорректной, а иногда и просто нечестной рекламе. Поэтому, их важно обезвредить сейчас и не позволять уводить Вас в сторону в будущем. Иначе, это будет Вам стоить не только потерянных усилий, но и драгоценного времени жизни, которого не вернешь ни за какие богатства мира.

Первая иллюзия “большого бизнеса” в английском языке.

Английский выучится сам!

Вы не поверите, но большинство успешных и солидных людей думают именно так. Я не могла поверить своим ушам. Им казалось, что преподаватель обязательно знает какую-то тайну, особую “фишку” и может сделать так, чтобы английский подобно загрузке через сеть перешел в их мозг без какого-либо участия с их стороны. Отчасти, они правы, наш мозг – это действительно сеть, состоящая из нейронов. Однако, нейронные связи в обучении возникают и работают только с осознанным участием человека. Это происходит благодаря особым действиям, которые он производит через слух и зрение, моторику мозга, речевого аппарата и руки при письме. По этой причине особые “чудо-методики” запоминания огромного количества иностранных слов за один день хотя и тренируют память в целом, но они не помогают использовать эти слова в живой речи. Чемпионы по памяти с успехом держат новые слова в уме по отдельности, но вне матрицы изучаемого языка. Происходит это по причине того, что выученное идет прямиком в краткосрочную память и через месяц исчезает навсегда. Поэтому, чудо #1 отменяется!

Вторая иллюзия “большого бизнеса” в английском языке.

Чудо геймификации!

 Вторая иллюзия в отношении эффективного изучения английского языка, из которой современный человек не желает выходить, называется геймификацией. Это игровая форма изучения иностранного языка через специальные программы и гаджеты. У того, кто обучается создается ощущение игры, он словно становится ребенком, которому английский дается без напряжения и дополнительных усилий. Большинство современных людей, к сожалению, передали ответственность за себя внешним носителям информации и не замечают, как в них самих постепенно начинают угасать важные естественные психофизиологические функции и способности. Поэтому, оставшись один на один с не виртуальной реальностью, они начинают паниковать и впадают в депрессию, у них снижается самооценка и теряется вера в собственные силы. Сейчас и без подсказок видно, что их английский язык не так уж хорош, как им представлялось во время увлекательной игры с машиной. Поэтому, чудо #2 тоже отменяется!

Третья иллюзия “большого бизнеса” в английском языке.

Не думай о секундах с высока!

Третья иллюзия в отношении эффективного изучения английского языка, в той или иной мере присуща всем людям. Но представители деловой среды к ней почему-то особенно расположены. Возможно, под давлением недобросовестной рекламы, пренебрегающей фактором времени и обещающей невозможное, они упорно не желают тратить собственное время на работу по схемам методик для формирования необходимых навыков и мастерства. В реальной жизни эти практичные люди прекрасно осознают, что любое достижение держится на своевременном и последовательном прохождении каждого этапа на пути к своей цели. Но обучаясь английскому языку они отказываются практиковать искусство маленьких шагов. Обычно уходит достаточно много ценного времени, прежде чем они, наконец, внутренне соглашаются с тем, что в английском языке фактор времени и правильно повторяемых действий согласно формуле, имеет критическое значение. Только так любой человек может вывести свои навыки качественного овладения языком на уровень автоматизма. Поэтому, чудо #3 тоже отменяется!

Итак, я не знаю, как сложатся взаимоотношения моего нового ученика из мира бизнеса с английским языком. Надеюсь, он пожелает выйти из этих иллюзий. Время покажет, но оно обманчиво. Поэтому, не ошибитесь Вы, английский не выучится сам, откажитесь, пожалуйста, от этих трех иллюзий!

С верой в Ваш и свой успех, Карина Галоян.

Существует достаточно много условий для того, чтобы успешно овладеть иностранным языком. Это и наличие высокопрофессионального преподавателя, и качественная выверенная методика, и фонограмма, выполненная носителями языка и многое другое. Но есть два главных фундаментальных условия, и в этом сходятся все современные методисты, без которых не поможет никто и ничто.

Первое, это мотивация, второе – систематичность занятий. Более того, эти два понятия тесно взаимосвязаны между собой, влияют друг на друга. Особенно показательно это проявляется при обучении детей. Рассмотрим этот феномен подробнее.

Подобно герою произведения Мольера, который в середине жизни с удивлением узнал, что он всю свою жизнь говорит прозой, мы тоже иногда пользуемся какими-то грамматическими категориями, совершенно не задумываясь об этом. В английском языке такой категорией, важнейшей, которая исключительна полезна для тех, кто изучает язык является форма английского глагола. Здесь общего между английским и русским языками мало – в русском языке есть спряжение, в английском его практически нет. Каждый английский глагол, как правило, за редчайшим исключением, имеет пять форм. Они очень просты. Это инфинитив, это первая, вторая и третья форма и так называемая инговая форма.

Давайте сначала посмотрим, как они формально строятся, как они выглядят, а потом перейдём к их функциям. В словарях приводится именно первая форма и с нею вы сталкиваетесь, когда изучаете слово. Давайте возьмём какой-нибудь глагол и посмотрим на его формы.

                                 infinitive  (to work)

                                   l форма (work)

                                  ll форма (worked)

                                 lll форма (worked)

                             –ing-форма  (working)

   Итак, смотрите, инфинитив образуется на основе первой формы, просто с добавлением частички to. Это частичка и она никак не связана с предлогом to, она никак не переводится. В русском языке это ть на конце. Мы говорим – петь, смотреть. По-английски это будет – to sing, to look и так далее. Вторая и третья форма строятся добавлением специального окончания ed. Есть правильные глаголы, неправильные – всё это у нас впереди.   

Перед вами простая формула для правильных глаголов – вторая и третья в этом случае эквивалентны – это первая форма + окончание ed

                 IIф. = IIIф. = Iф. + -ed                                

    Вторая и третья формы неправильных глаголов образуются иначе. Посмотрите на формы неправильных глаголов. Для полноты картины я привожу все пять форм:   infinitive (to see)  

                                    I форма  (see)

                                   II форма  (saw)

                                  III форма  (seen)

                              –ing-форма  (seeing)

Эта пара слов на первых этапах изучения языка доставляет немало трудностей. Глаголы, описывающие движение, во многом отличаются в русском и английском языках. Посмотрите: одно только, самое первое, значение глагола go переводится на русский целым набором слов: “идти, пойти, ходить; ехать; передвигаться и т.д.”. А ведь у этого глагола есть ещё множество других значений. Для начала выделим из этой необозримой информации несколько ключевых фрагментов:
Why are you walking so slowly?  –   ­Почему вы идетё так медленно?

Dо you walk to work? –  Вы ходите на работу пешком? –No, I go there by bus. –  Нет, я езжу на автобусе.

The bank is only а ten minute walk from her. – До банка всего лишь десять минут ходьбы.

The pharmacy is within walking distance of our home. – Аптека недалеко от нашего дома (до неё можно дойти пешком).

Раскройте скобки, употребляя глаголы в    Present  Perfect    или    Past  Simple.

1. Не (to bе) abroad five years ago.

2. You (to bе) in the Caucasus last year?

3. They (to leave) England when he (to bе) still а child.

Далее

Преобразуйте следующие предложения в форму множественного числа.

1. This is my foot.

2. That lady doesn’t play the piano.

3. This child is watching the leaf falling on the grass.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple, Past Simple, Future Simple или Present Continuous.

 1.Tomorrow I (not to go) to school.

 2.Look! Kate (to help) her mother about the house.

 3.Where they (to spend) last month?

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или  Present Continuous.

1. Her baby always (to sleep) after breakfast.

2. He can’t talk to you now. He (to go) out.

3. The program (to start) at nine o’clock every night.

4. I am sorry, but my friend (to wait) for me.